W świetle rozmaitych badań kompetencji i umiejętności młodzieży, okazuje się, że osiąga ona stosunkowo niskie wyniki w zakresie kreatywnego rozwiązywania problemów (badania PISA). Naukowcy na całym świecie zmagają się z obserwowaniem tego zjawiska. Formułują różnorodne hipotezy, które mają wyjaśnić przyczyny takiego stanu rzeczy. Przyglądając się tej problematyce na gruncie polskim, chciałabym zaproponować kilka refleksji dążących…